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(一開場導演就先謝謝大家,然后說“我要拍張照片,因為我得給我妻子看看我在干什么”,然后跑向舞臺角落,用膠片拍了一張照片。)
主持人:正式開始之前,先跟大家介紹一下扎努西導演。他是波蘭電影的代表人物,學物理出身,后來又學了哲學。最后進了電影學院。因為作品過于先鋒,大三時候給開除了。后來經過不懈努力,又繼續學習。最后終于畢業了。第一個問題,《黑幕風云》是1976年您的作品,請您談談它的創作背景。為什么要拍呢。
扎努西:這部電影的主要問題就是腐敗。每個社會、那個體制內都有腐敗。電影去展現這個是很有趣的。社會很容易就產生腐敗。如果這個國家非常好的話,腐敗這個詞都不常用呢。
主持人:76、77是波蘭電影的最熱年份,有競爭也有合作。請您談一談?
翻譯:競爭是人性的特點。但也不止如此。人就是動物。即使是植物、樹,也都是在競爭的。藝術家也一樣,我們都會競爭,我們都在努力成長。在制片廠,有很多的團隊。我們也一直都在競爭,因為每個人都想證明自己比別人好。有的時候我們會成功,有時候不行。但重要的是我們一直在做努力。
主持人:聽說您和瓦依達住在一個小區。我們通常說的波蘭學派,是不是也真的一直在交流?
扎努西:雖然一直在競爭,但我們也有交流。瓦依達很有天賦,說天賦我不如他。他不喜歡的作品,我都喜歡。我們是伙伴,是朋友,是競爭者。
主持人:但你們都在討論嚴肅的問題?歷史政治、文化學術?這是一個討論的潮流是嗎?
扎努西:是的。不管怎么說,我們都是朋友。電影家來說,你可以和朋友競爭。
主持人:在這部電影中,展現了學生、助教和導師的故事。這個和你本人在大學里的經歷有關嗎?你有投入自己的故事在創作中嗎?
扎努西:并沒有。因為我的大學經歷大多數是物理和哲理相關,這兩塊的學術都比較干凈,沒什么機會接觸這種情況。電影里住要說的是人文科學。我觀察到了,但我沒有經歷。這是我聽到的朋友的故事,或者我參加的活動,活動的其他參與者告訴我的。
主持人:您第三年到底拍了什么電影,讓學校把您除名了?我很好奇。看資料您是成為了一個“斗士”才讓學校重新錄取了你。
扎努西:一百個個申請者競爭電影學院,包括我在內的六個人成功了。這個時候他們認為我非常有前途,可以做很好的電影。過了三年之后,他們對我的水平產生了懷疑。那時候我不能理解,但年紀大了之后我能理解我的教授。但我也理解我自己。所以我認為我是對的,他們也是對的。當我申請電影學院的時候,我已經拍攝了很多作品,作為非專業人士得了很多獎。后來我進了學院,進行專業學習。我在法國時候碰上新浪潮運動(1960),我發現他們有不同的技術。他們用手持攝像機,讓演員很自然地用自己的想法表現。回到學校之后,我用這種方式去拍攝。我的教授不能接受我的方式,認為這樣不學術不專業,為了警示其他學生,他們當時決定讓我退學
主持:Tor這個公司是國有的,56年建立。現在還存在。當時國家對于你們的創作有什么要求嗎?費用上呢?有什么限制嗎?
扎努西:過去,每個項目都必須有文化部官員審批。有些通過了有些沒有。我們都是雇員。但近二十五年,波蘭轉型了,Tor還算國家公司。我們不再是國家掌控了,但還是可以申請一些國家撥款。
主持人:在這樣的國有機構中,藝術家的個性能被充分接受嗎?什么樣的作品是不能被通過的呢?
扎努西:當你進行一個這樣的機構時,藝術家需要知道規則,知道什么可以做什么不行。就像玩游戲一樣。每部影片在拍攝之后,在審核時也會剪去。我會為了一些臺詞去奮斗,但有一些就是不能被接受,會被刪除。有的改變很小,像剛才這部《黑幕風云》里的一些部分一樣,我覺得我還是能接受的。
主持人:我覺得波蘭電影充滿了理性思考,關于生命、宗教、戰爭等等嚴肅的話題。這是不是波蘭電影的傳統?
扎努西:這個問題很難解釋。可以看看歷史,波蘭這個國家在18世紀被瓜分:俄羅斯、奧地利、德意志。沒有國家了之后,還有民族。我們是在為自己民族而奮斗的,經歷了很多。我們最好的藝術家、音樂家、文學家,詩人,他們像國王一樣,用文化把這個民族團結起來。在20世紀的時候,波蘭電影也保持著這種狀態。商業化的影片也會存在,你當天看完晚上還記得,第二天就忘了。對藝術家來說,這樣是很失敗的。作為一個影人,我更希望能給觀眾留下印象。這是我偏向藝術電影的原因。雖然受眾很少,雖然我的會計不會開心。但能給觀眾留下記憶,我就會很開心。
主持人:我們的電影人也都在討論民族性,如何在電影中體現中國的傳統文化。作為波蘭的電影人,您考慮這個問題嗎?如何在電影中體現波蘭文化?
扎努西:電影人會在電影中體現自己的個體,我是波蘭人,波蘭人就在我的個體文化性中。在我的創作中,有一半是和歐洲其他國家的團隊、制片人合作的。我也需要考慮別的地區的觀眾。雖然大家國籍不同,但人也有會共同點。在不同國家中,展現個體文化個性的同時,也讓其他國家受眾接受,這個是導演需要也是能夠做到的。很多人有美國夢,在好萊塢發展。我也去拍過電影。我認為那不是我最好的作品。也有其他電影人告訴我說,這個電影不錯,但你如果不愛可樂和漢堡,你是沒辦法做一個成功的美國導演的。這個真的不一樣,我喜歡這個國家也喜歡這個國家的文化,但我不喜歡喝可口可樂,也不喜歡吃漢堡包。我可以努力去做到,但我不愿意。我更愿意保留我歐洲導演的身份和文化特質。
觀眾:您在學習物理和宗教的學習中,到您的電影,您所汲取的信仰(不止包含宗教)和人生哲學是什么?
扎努西:這沒什么秘密,我是天主教徒。但我認為最強烈的動力,是我的物理背景。我看到世界如何運轉、發展的。在這個科學背景上,你會發現物理研究的所有東西,也有神秘性。你承認世界存在神秘,你也會有一些哲學的迷思。
觀眾:腐敗和官僚主義在現在、在此處仍然存在。四十年前拍攝的這個電影已經提出了這個問題。我想問,現在這些在波蘭還存在嗎?你認為你的作品有沒有對社會產生一點影響?
扎努西:我必須承認,這個電影涉及的還不夠。我希望告訴你電影能解決問題,但這是不對的。腐敗就像癌癥,在每個時代、每個社會中都會滋生。現在波蘭的腐敗情況比以前好了一點吧。這還是一個非常諷刺的電影。我帶它到美國的大學展映時,學生們還會產生同感。在哪兒都有共通。細節不太一樣,但還是有這種情況。
(導演發言是英語,翻譯是波蘭文化中心的外籍人士,所以有一部分是筆者自己聽譯。如有出入,還請見諒)。
臺詞太多太密,事情說的太具體太細,喪失了想象的空間。不過,兩個大男人之間的撕扯還是有點意思。開頭動物圖集完全就是《荒蠻故事》的開頭嘛。。。。
最后我看到了基情~~~這么嚴肅的作品……怎么破
意外好看。在腐敗體制中,人性受到侵蝕、善良歸于獸性幾乎已經淪為必然,哪怕是一個小小的夏令營,也折射出當時的政治氣候。主管像惡魔一樣用語言進行引誘,所以語言學夏令營的設置本身就頗富意味。臺詞雖多,但句句都有玄機,見到扎努西本人更確信這是一種語言素養。
生活毀于無效的天真和腐朽的世故。年輕氣盛的主角,明明是個正直善良的人,但一直任人擺布當槍使看得直心煩意亂。理想主義但又有勇無謀的人,謹慎洞察但又圓滑世故的人,貌似都沒錯,但都很可悲很可氣。見到扎努西導演本人啦,太英俊儒雅嗓音蘇了。
語言學夏令營里開放而西方化的學生們和精通學界潛規則的教授,這大叔到底是想傳授仕場秘笈還只是想捉弄單純的后輩(我懂那個說腐的豆友,看起來更像后者)風景與影片色彩特別舒服,學術人日常片段,對話瑣碎但不煩人,還有與某教授形影不離的大狼狗和一臉“我不想上鏡”的奶牛貓
場館內朗誦的是辛波斯卡《在一顆小星星底下》﹐我很喜歡很喜歡的一首詩。(24-1-2008 2:30pm science museum)
社會主義國家都是相似的,兩個教授的體制之旅,幾乎完全是抽象的。結局固然讓我們回歸中立和悲憫,但擺在我們面前的一切,仍然令我萬分厭惡,也滿心茫然。
電影里用了大量的動物意象,用一個夏令營的小社會來映射整個國家乃至政府的腐敗,人物的表現有點臉譜化,整個電影的翻譯簡直糟糕透頂,很多對話翻譯出來兩人根本對不上,好多時候說著莫名其妙無意義的話。扎努西導演略萌,英語很標準,但是找了個法國小哥翻譯成中文,最后要到導演的簽名
蜜汁老司機和耿直boy的很多對話讓人出戲。主題暗喻社會問題比較深刻,過去現在未來可能會一直通用存在。最后幾段對話沒有教條感,深刻思考渾身發冷,幾個笑點也調整不過來有點可怕的片子啊
特別喜歡導演的氣質,致辭非常有條理且打動人,可能因為是建筑世家出身的導演?哈哈~片子中還是有建筑感在,控制力很強,細節無不有結構指向,尤其是結局特別恰到好處!很美,且意猶未盡又添一分則肥。兩位男主其實可以理解為同一個人,文本厚度是有的,重對白,臺詞功力大贊。
善良和現實集合于一體,外部會沖擊你,內里也在不斷矛盾中。這個議題比本身要探討的學術腐敗和科研官僚更能打動我。“前輩教做人”的背后,到底是“對雛鳥的關懷”還是惡趣味?“因為無聊罷了”作為表動機,內里可能是老江湖對于難得一見“初心”的復雜心態,點出“你的問題是不一致”也很發人深省。
5.6 論“隱身”。選擇“語言學”這個點,人無不借語言來掩飾自己。要到多強大才能安住于人生?最后在灘涂上的嘆息意味深長。生存和發展總是相互矛盾。
【中國電影資料館展映】扎努西導演映后見面。資料館放映過的《影迷》中也曾出現過本片與導演本人。電影直面展示學校中腐敗的官僚與體制內的教授丑惡的嘴臉,即便帶有良知與正義的知識分子與學生也不得不逐漸妥協。中庸之道頗為無奈,無力感十足。拍攝于40年前的本作至今仍有針砭時弊的意義
矛頭直指高等教育界的腐敗和潛規則,搞學術的人搞起人來一樣不含糊。一個人長大以后究竟該“世故”還是該保持“天真”?如果還繼續天真很可能成為一個loser,如果變得世故就會失去做人的信念。PS扎努西說片中描寫的事情直到現在依然在不斷的發生,作為一個藝術家他應該感到高興而作為一個公民他很傷心
2010/4/11 4:30PM Agnes.b cinema
3.5 以前在“Amator-1979”里看到Filip去看這個片子,就特期待。大概還是不懂政治,透過校園來折射社會實在有點不感冒。男主演得好,Halina Mikolajska念的那首詩也好。片頭動物想起“Стачка-1925”.
妙啊(影迷里男主角去看的扎努西的映后座談會就是這部電影的 不過記不得他說了些什么)感覺跟之前看過的第一部扎努西的水晶的結構很不一樣 主題上有相似性 也就是知識分子身份的兩面性 但這部里面這個兩面性之間的糾纏和斗爭更加激烈 感覺到了這個時候波蘭人都開始紀錄片風格的鏡語了但扎努西跟基耶和瓦伊達感覺不太一樣 他這個還要更加自然主義一點(不知道其他電影是不是這樣)展示了大學話語是如何為權力這個主能指制造剝削對象的 那個搗了蛋反而論文拿獎又因此發瘋的學生是一個作為革命性主體的學生群體帶著嘲諷和無可奈何的象征形象(就像瓦伊達的鐵人對應著被綏靖的工人階級)感覺扎努西自己肯定在這種大學體制里呆了挺久(說不定知識也很淵博 他影片里各種科學學科內容的引用聽上去很專業但又不給人掉書袋的感覺)總之 知識的確就是權力
基耶拍的影迷里男主角就去參加了扎努西這片的映后談話,而都放過這兩部的資料館也迎來了老導演的見面活動,戲里戲外眾多新老影迷形成了一種交錯。都是社會主義制度,但波蘭還是更開放些吧,有好幾次露點和群裸呢。
2010/04/11 @ agnes b cinema
3.5 一場關于畢業夏令營的校園眾生相電影,領導虛妄的權威,蠢蠢欲動的青少年,波蘭深情的傳統,還有體制下滋生的混子,最終是誰也治不了誰的無能感和無力感。“黑幕風云”的片名把這部電影翻譯得既有偏差,又索然無趣,保留直譯:“保護色”就很好。